Trump understreger arbejdsstyrkeuddannelse i ny vision for STEM-uddannelse

En ny føderal plan, videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematikundervisning fremhæver værdien af ​​lærepladser, såsom den, der tilmelder disse to lærlinger på et stærkt automatiseret Stihl-motorsavproduktionsanlæg i Virginia Beach, Virginia.

John Minchillo / AP Photo

Trump understreger arbejdsstyrkeuddannelse i ny vision for STEM-uddannelse

Af Jeffrey MervisDec. 3, 2018, 20:00

Den amerikanske regering er nødt til at samarbejde med brancheorganisationer og samfundsorganisationer for at uddanne flere amerikanere til job i et stadig højere teknologisk arbejdsmiljø. Det er nøglemeddelelsen i en ny 5-årig strategisk plan for videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM) uddannelse frigivet i dag af den amerikanske præsident Donald Trumps administration.

Planen, der ser på tværs af den føderale regering hele investeringerne på $ 3 milliarder dollars i STEM-uddannelse af mere end et dusin agenturer, understreger vigtigheden af ​​beregningskompetence og værdien af ​​at blande kunst, samfundsvidenskab og andre felter i authentiske STEM-læringserfaringer. Rapporten på 45 sider forpligter også føderale agenturer til at være mere gennemsigtige i at stemme overens med deltagelse i STEM-programmer af mindretal og kvinder, som den anerkender face barrierer for succes.

Samtidig afviser rapporten i vid udstrækning adskillige hovedprioriteter for den tidligere præsident Barack Obama's administration, herunder behovet for at uddanne flere STEM-grundskole- og gymnasielærere, styrke STEM-læseplanen og forbedre undervisningseksamen og kandidatuddannelse til at forhindre - være forskere og ingeniører fra at forlade banen. Der er heller ingen omtale af, om Trump igen vil søge nedskæringer i flere STEM-uddannelsesprogrammer, når han frigiver sin 2020-anmodning i februar 2019 et forslag, som Kongressen hidtil to gange har ignoreret.

Vi ønsker at forbinde uddannelsessystemerne med de arbejdsgivere, der venter på dem, siger Jeffrey Weld, administrationen s ægte person for STEM-uddannelse inden for Det Hvide Hus Office of Science and Technology Policy (OSTP). Et kløft er opstået, og du kan spekulere i, hvornår det opstod, siger Weld, en tidligere videnskabslærer og STEM-uddannelsesadministrator i Iowa, der har brugt 18 måneder på at hyrde denne kongres mandatrapport gennem et interagency-udvalg. Uddannelsesprodukter, det vil sige kandidater, ved mange indikatorer, ser ikke ud til at stemme overens med arbejdsgivernes forventninger.

Indskud på STEM

Trump-administrationen har taget en tilgang til STEM-uddannelse, der adskiller sig markant fra, hvordan emnet blev behandlet under Obama og tidligere republikanske og demokratiske administrationer. For Trump ser STEM-uddannelse næsten udelukkende ud som et middel til en ende en måde for studerende at finde og holde et godt stykke arbejde, når de forlader skolen snarere end en beskrivelse af, hvad der foregår inde i klasseværelset, eller labbenk og i deres daglige liv.

Den nye strategiske plan er meget opmærksom på, hvordan man forbedrer, hvad der sker i disse traditionelle uddannelsesmiljøer. I stedet udvider det værdien af ​​lærepladser, omskolingsprogrammer og andre muligheder, der giver folk de tekniske færdigheder, de har brug for for at følge med på en skiftende arbejdsplads.

Til mig er de største fordele [af planen] dens forbindelser til den større administration med fokus på lærlingeuddannelser og den amerikanske arbejder, siger Michael Kratsios, viceassistent for præsidenten for teknologipolitik og de facto leder af OSTP i afventning af senatets bekræftelse af Kelvin Droegemeier, Trump s nominerede til leder af kontoret. STEM-uddannelse er absolut kritisk for at støtte den amerikanske arbejdstager, og denne plan samler en række programmer, der er en del af vores vægt på den amerikanske arbejdstager.

Frankrig C rdova, direktør for National Science Foundation (NSF) i Alexandria, Virginia, spillede en førende rolle i formuleringen af ​​planen som medformand for interagency-udvalget for STEM-uddannelse. Deltagelse i presseopkald med journalister i eftermiddag nævnte Córdova adskillige NSF-initiativer, der allerede er i gang som eksempler på, hvad den føderale regering håber at opnå i de næste 5 år. NSFs INKLUDERER program til udvidelse af deltagelse vil blive vedtaget af flere andre agenturer, bemærkede hun, og NSFs Innovation Corps-initiativ til at uddanne forskere til at blive mere iværksætteri er allerede blevet taget op af andre agenturer.

”Denne plan handler om at forbinde mangfoldighed og integration med vores lands mulighed for at være endnu stærkere i innovation, ” forklarer hun. Målet, tilføjer hun, er "at fange alt det talent, der allerede er bosiddende i vores land, og sørge for, at enhver amerikaner har mulighed for at blive udsat for STEM."

Den strategiske plan afsløres formelt tirsdag formiddag ved en begivenhed i Det Hvide Hus, hvor Weld og Córdova sagde var en årelang proces, hvor de føderale agenturer blev fremmet for at præcisere, hvordan de planlægger at gennemføre dens mål. En højtstående embedsmand sagde, at enhver budgetkonsekvens af planen vil blive afsløret i præsidentens 2020-anmodning om budget.

I mellemtiden sagde Weld, at han håbede, at statslige og lokale embedsmænd vil tage hjertet vigtigheden af ​​at dokumentere deres bestræbelser på at forbedre STEM-uddannelse. ”Vi har naturligvis ikke nogen myndighed over staterne, ” siger Weld, en henvisning til den føderale regerings begrænsede rolle i uddannelse under den amerikanske forfatning. ”Dette er en nordstjerne, et sammenkald, og det er alt, hvad det er. Men vi håber at være et eksempel, så når stater, lokale partnerskaber eller industrier, eller lokale Cub Scout-tropper eller robotikhold, er engageret i STEM, at de også måler og rapporterer, hvad de gør. ”